Artículo sobre el blog cómo recurso educativo

Te invito a leer este artículo sobre el blog cómo recurso para la docencia de  Elisa Almeda Morillo



https://www.google.com.do/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CDgQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.csi-csif.es%2Fandalucia%2Fmodules%2Fmod_ense%2Frevista%2Fpdf%2FNumero_20%2FELISA_ALMEDA_MORILLO01.pdf&ei=ZDOgU93GKsadqAay4YHYAg&usg=AFQjCNEuepW38KJuwYMukqXlrbzNnuXw7Q


NOTA: El archivo está en formato PDF 

Te invito a reflexionar sobre esta imagen

Imagen sobre la importancia de la Loma Miranda

¿Por qué cuidar Loma Miranda?

La Didáctica

   La didáctica

 Según lo que yo he investigado la didáctica es la disciplina que tiene por objetivo los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje o se podría decir que es la que pone en práctica la pedagogía.

Esta se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción.

                           ¿ Qué  es didáctica para mí?

para mí didáctica es el método y arte de enseñar y mas que eso,   implica la intencionalidad educativa,es decir;la formación del docente y por tanto, no solo busca la instrucción sino la formación.

En base a mi concepción sobre la didáctica responde la siguiente cuestionante:


¿Crees tú que la didáctica es ciencia y arte?¿Y por que?

Vídeo sobre el uso correcto de las redes sociales

Uso de las redes sociales como medios educativos

Uso de las redes sociales como medios educativos

El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

• Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
• Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
• No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
• Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
• Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
• Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.
• Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal. Sobre todos estos aspectos profundizaremos en la página dedicada a los Entornos y redes de aprendizaje personalizados (PLE-PLN).
• Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa e institucional de los centros educativos.

En base a lo leído has tu propio comentario acerca de la importancia de las redes sociales en la educación:

Nueva visión sobre las tandas

La tanda Extendida

Merece el respaldo de  maestros,  padres,  alumnos y organizaciones de la sociedad civil la iniciativa del gobierno del presidente Medina de establecer la llamada jornada extendida en las escuelas públicas de la República Dominicana.

El plan, iniciado en el año escolar anterior con 96 escuelas ha sido llevado a más de 300, es formidable porque busca una educación integral y mejor calidad en la enseñanza  en el sentido de que en adición a las asignaturas tradicionales los estudiantes recibirán instrucciones vocacionales, artísticas y actividades de entretenimiento.

Es bueno que se haya logrado avanzar, pero hay que ir despacio en ese proceso para asegurar su éxito.

El  hecho es que con los mismos maestros que apenas imparten 500 o 600 horas de clases de un total de mil que corresponde para llenar el programa curricular no hay mucha garantía de que puedan cumplir el nuevo horario.

Asimismo se requiere de un personal especializado para elaborar los alimentos y distribuirlos en condiciones  higiénicas que garanticen la salud de los estudiantes.

Lo ideal  sería  llevar la  jornada extendida a todas las escuelas del país, pero lo conveniente es que hubiese sido aplicado en dos, tres o cuatro escuelas por provincias y el Distrito Nacional al estilo plan piloto para asegurar el cumplimiento de la logística que ello implica y luego evaluar los resultados.

De todos modos la jornada extendida es formidable, debe  recibir el apoyo de todos, especialmente de los actores del sistema, y que las autoridades educativas responsables de cumplirlo lo hagan con puntualidad y eficiencia.}

comparto este artículo que se publico en la pagina proceso por el Licenciado Danny Alcátara. 

Para mas información visite:

http://proceso.com.do/editorial/17640-la-tanda-extendida.html